O VOTO CONSCIENTE


O voto cumpre um dos mais importantes papéis de uma democracia, é sufrágio universal através do qual se igualam todos os seres humanos. O voto, na sociedade brasileira, evoluiu enquanto conquista social e histórica, tendo sido produto de muitos embates e conflitos sociais de classe, cor e gênero. Neste processo, temos a presença feminina que, somente na década de 1930, conquistou o direito ao voto, enquanto a sociedade brasileira vivenciava uma convulsão de ordem social, política, econômica e democrática: a Revolução de 1930, a coluna Prestes.
No mundo, nesta mesma década tivemos o Nazismo na Alemanha e o Fascismo na Itália, que irradiavam ao mundo ideologias totalitárias, bem como o Socialismo de Joseph Stalin na superpoderosa União Soviética.
Enquanto isto, o Brasil seguia com o Estado Novo de Getúlio Vargas, sob uma confusa ambiguidade nazista-desenvolvimentista. Os estudantes, intelectuais e os operários iam às ruas gritar por democracia, justiça social. E, com isto, o Estado os camuflava a realidade brasileira com políticas populistas e paternalistas, comovendo as classes populares, o que ainda acontece até hoje, quando as questões estruturais passam imunes pela cegueira coletiva.
Infelizmente, continuamos a democracia, na procura de seu amadurecimento, razão histórica que nos leva a uma análise consciente das mudanças de modelo político de poder que se institui governos após governos, temendo uma autêntica consciência político-libertária dessa tão riquíssima e diversificada sociedade, do ponto de vista cultural, mas  abjeta de profundas desigualdades sociais.
           Estamos às vésperas de mais uma eleição, na qual o voto de cada brasileiro determinará o destino político-social e econômico da nossa querida nação, o que torna necessário o despertar dessa consciência, livre de pressão, de ideologismos ou de quaisquer outras forças que venham a engrupir, a enganar o povo em seu soberano poder de liberdade, de transformação, de reflexão, e de esperanças de um Brasil melhor e mais justo.


Prof. Aurísio
Coordenador de Àrea
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CECVT - HOMENAGEIA RAQUEL DE QUEIROZ NOS SEUS 100 ANOS

"(...) Quixadá. No Dia da Independência, algumas escolas de Quixadá demonstraram o tamanho do carinho e da admiração por Rachel de Queiroz. Os 1.350 alunos da Escola Estadual de Ensino Médio Coronel Virgílio Távora exaltaram a vida e obra da ilustre homenageada. Na abertura do desfile, o retrato histórico da autora de destaque na ficção social nordestina montado em mosaicos humanos arrancou calorosos aplausos do público. No verso, sua consagrada coleção literária.

Os pelotões desfilavam orgulhosos. Em cada um deles faixas com passagens de seus livros: "No entanto tenho esperança ... pode ser ... há tanto milagre no mundo!" (O Quinze); "A criatura humana me fascina muito e me comove. Quando escrevo, tenho o ser humano como objeto da minha narrativa" (Caminho de pedras); "Seus instintos a instigaram a explorar novos rumos" (As três Marias); "Doer, dói sempre. Só não dói depois de morto, porque a vida toda é um doer" (Dôra Doralina).

"O alpendre é o abrigo, a rede o repouso, o açude a garantia de água e vida" (Um alpendre, uma rede, um açude: 100 crônicas escolhidas).

Havia explicação para a caprichada homenagem. No início do ano letivo, na Semana Pedagógica, o colegiado de magistrados do Estadual - como o estabelecimento de ensino público é conhecido popularmente - decidiu desenvolver como proposta educacional a "Vida e Obra de Rachel de Queiroz". Coordenada pelo professor Francisco da Fonseca, a equipe de Multimeios da escola passou a promover uma série de atividades tendo como foco principal os 100 anos da escritora.

"Quanto mais os alunos leem, mais se interessam pelos livros dela. Quando menos percebem estão contagiados pela riqueza literária de suas obras. Não há como resistir. Apesar de poucos a terem conhecido, nas páginas recheadas da história do nosso povo logo criam a afinidade com quem mais do que ninguém conhecia o espírito sertanejo. Foi assim comigo. Ela tinha tanto amor por nossa terra quanto o mais fervoroso filho de Quixadá", justifica o educador.

Enquanto o Ceará se prepara para celebrar o 100° aniversário da escritora romancista, jornalista e dramaturga, não param as homenagens nesta cidade. Em junho passado os Correios lançou no auditório da Câmara de Vereadores o Selo do Centenário. Na Câmara também houve exposição de objetos pessoais e fotos gentilmente cedidos pela família e amigos."

ALEX PIMENTEL
Colaborador
http://diariodonordeste.globo.com/materia.asp?codigo=850070
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PROJETO PETECA


Sob a orientação de nosso Coordenador Pedagógico, Carlos Roberto Bezerra Costa, participamos da Oficina do Projeto PETECA. “PETECA (Programa de Educação Contra a Exploração do Trabalho da Criança e do Adolescente) O Peteca objetiva sensibilizar a comunidade escolar (pais de alunos, estudantes e educadores) na Capital e no Interior para que ela, conhecendo a legislação brasileira e os prejuízos causados pela exploração do trabalho de crianças e adolescentes, venha a somar forças com as diversas entidades governamentais e não governamentais na prevenção e combate ao trabalho infantil no Ceará.” (http://escoladesembargador.weebly.com/). Foi um momento de socialização, análise e plenária deste passo importante para um maior aproveitamento da aprendizagem de nossos jovens e adolescentes.
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ENTREGA DE INSTRUMENTOS PARA AS ESCOLAS





Foi entregue a nossa escola instrumentos musicais para a banda escolar, como também para o desenvolvimento de projetos que envolvam a música e a expressão artística de nossa clientela. Neste momento fomos agraciados com instrumentos de percussão, sopro, cordas e teclados, procurando descobrir e despertar o interesse pela arte musical como ferramenta de socialização, cultura, entretenimento e principalmente de inclusão interdisciplinar dos que fazem parte de nossa Comunidade Escolar. Nosso Gestor Prof. Ed Naldo apresentou à Comunidade os instrumentos recém chegados em nossa Instituição, deixando claro qual o objetivo destes para a construção da cidadania e do despertar artístico e cultural de cada individuo.
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SIMULADO CECVT


Nossos estudantes, durante o primeiro semestre do ano letivo, participaram de dois simulados envolvendo questões de todas as disciplinas da grade curricular. Assim, estamos preparando-os para as avaliações externas, como também, vestibulares e concursos que venham a participar.Neste momento, agraciamos o melhor estudante que obteve maior nota no 1º Simulado, e também o estudante que obteve maior nota no 2º Simulado. Procurando incentivar cada vez mais a nossa clientela para o ato de estudar com responsabilidade e com o intuito de atingir seus objetivos pessoais.

Parabenizamos os estudantes que obtiveram o melhor desempenho.
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ALUNO INTEGRADO


INICIAMOS O CURSO - ALUNO INTEGRADO, PELO AMBIENTE VIRTUAL DO E-PROINFO. UMA OPORTUNIDADE PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DESENVOLVEREM ATIVIDADES COLABORATIVAS EM EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. OS PROFESSORES DO LEI, CLAUDINHA, DAVI E RAMON, ACOMPANHAM NOSSOS ESTUDANTES QUE TEM COMO TUTORA A PROFESSORA IONÊS, DO NTE - CREDE 12 - QUIXADÁ - CEARÁ.
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PROJETO DE COMBATE AO ALCOOLISMO


EM PARCERIA COM O NÚCLEO GESTOR E COM O LABORATÓRIO ESCOLAR DE INFORMÁTICA, A POLÍCIA MILITAR DO CEARÁ, REPRESENTADO, NESTE MOMENTO, PELO CABO CILAS, MINISTROU A PALESTRA DE COMBATE AO ALCOOLISMO. FOI UM MOMENTO DE GRANDE IMPORTÂNCIA PARA A COMUNIDADE QUIXADAENSE, JÁ QUE HOUVE A PARTICIPAÇÃO EFETIVA DE TODA A COMUNIDADE ESCOLAR. ASSIM, ESTAMOS PARTICIPANDO ATIVAMENTE DA EDUCAÇÃO SOCIAL QUE, É TAMBÉM, PAPEL DA ESCOLA.
AGRADECEMOS À POLÍCIA MILITAR DO CEARÁ, E PARABENIZAMO-A POR INICIATIVA TÃO LOUVÁVEL.
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PROJETO - PROFESSOR DIRETOR DE TURMA

DANDO CONTINUIDADE AOS PROJETOS DESENVOLVIDOS, REALIZAMOS A PRIMEIRA REUNIÃO DE PAIS COM OS PROFESSORES DIRETORES DE TURMA. FOI UM MOMENTO IMPORTANTÍSSIMO PARA A PARTICIPAÇÃO DE TODOS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE NOSSOS ESTUDANTES.
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MULTIMEIOS - INCENTIVO À LEITURA


Desenvolvendo projetos de incentivo à leitura e à produção textual, o MULTIMEIOS de nossa escoa participa e incentiva os demais projetos desenvolvidos por nossos professores, alunos e núcleo gestor, em parceria com o LEI que vem desenvolvendo um trabalho consciente e eficaz no processo de construção e socialização de saberes.
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LEI - 2010


Ao propor uma metodologia de aprendizagem, bem como um conjunto de métodos e técnicas de aprendizagem, voltada para a utilização em grupos, com estratégias de desenvolvimento de competências e habilidades, requer que trabalhemos a aprendizagem e o desenvolvimento tanto pessoal quanto social. Sendo assim, o papel que o professor desempenha nesse processo é o de mediador da ação docente, enxergando o aluno como agente de sua aprendizagem.
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